Penulis / NIM

YUNIARTY R. BULOWE / 431416039

Program Studi

S1 - PENDIDIKAN BIOLOGI

Pembimbing 1 / NIDN

Dr. FRIDA MARYATI YUSUF, M.Pd / 0005016808

Pembimbing 2 / NIDN

Prof. Dr. NOVRI YOULA KANDOWANGKO, M.P / 0010116809

Abstrak

ABSTRAK Yuniarty R. Bulowe. 2020. Penerapan Perangkat Pembelajaran Menggunakan Model Inkuiri Terbimbing pada Materi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di MTs Negeri 1 Kota Gorontalo dan di SMP Negeri 12 Gorontalo����¯�¿�½������. Program Studi Pendidikan Biologi, Jurusan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Gorontalo, dibawah bimbingan Ibu Dr. Frida Maryati Yusuf, M.Pd dan Ibu Prof. Dr. Novri Youla Kandowangko M.P. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui penerapan perangkat pembelajaran bmenggunakan model inkuiri terbimbing pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan di MTs Negeri 1 Kota Gorontalo dan di SMP Negeri 12 Gorontalo. Jenis Penelitian ini adalah Desktiptif Kuantitatif dengan menggunakan desain Penelitian Pra Eksperimetal yaitu rancangan One Group Pretest Posttest Design. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas VIII-3 di MTs Negeri 1 Kota Gorontalo yang berjumlah 30 orang dan siswa kelas VIII-2 di SMP Negeri 12 Gorontalo yang berjumlah 28 orang. Penelitian ini dilaksanakan selama 4 kali pertemuan. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan rumus pengelolaan kelas oleh guru, aktivitas siswa, ketuntasan individual, nilai rata-rata kelas dan nilai N-Gain. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, menunjukkan bahwa nilai hasil belajar siswa mengalami peningkatan, dilihat dari nilai pretest dan posttest serta ketuntasan secara N-Gain, Nilai yang diperoleh siswa di MTs Negeri 1 Kota Gorontalo pada pertemuan 1 pretest (28) dan posttets (71), Pertemuan 2 pretest (30) dan posttes (80), pertemuan 3 pretest (33) dan posstest (85). Nilai N-Gain permuan 1 (0,60) dengan kriteria sedang, pertemuan 2 (0,71) dengan kriteria tinggi, pertemuan 3 (0,78) dengan kriteria tinggi. Sedangkan, nilai yang diperoleh siswa di SMP Negeri 12 Gorontalo pada pertemuan 1 pretest (20) dan posttest (69), pertemuan 2 pretest (27) posttest (77), pertemuan 3 pretest (25) posttest (80). Nilai N-Gain pertemuan 1 (0,61) dengan kriteria sedang, pertemuan 2 (0,68) dengan kriteria sedang, pertemuan 3 (0,73) dengan kriteria tinggi. Kata Kunci: Hasil Belajar Siswa, Model Inkuiri Terbimbing, Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan.

Download berkas

Abstrak

Bab I : Pendahuluan

Bab V : Kesimpulan, Saran dan Daftar Pustaka