Penulis / NIM

KIKI RESKI YANTI / 431418063

Program Studi

S1 - PENDIDIKAN BIOLOGI

Pembimbing 1 / NIDN

Prof. Dr. RAMLI UTINA, M.Pd. / 0004085507

Pembimbing 2 / NIDN

Dr. LILAN DAMA, S.Pd., M.Pd / 0011017701

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi dan karakter peduli lingkungan melalui penerapan Problem Based Learning berbasis HOTS pada pembelajaran IPA. Penelitian deskriptif kuantitatif. ini menggukanan one group pretest-posttest design. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara guru dan siswa, tes kepada siswa. Penelitian dilakukan di Kelas V SDN 08 Popayato, Wilayah pesisir Torosiaje. Analisis data menggunakan uji N-Gain, uji Normalitas dan uji T-tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai N-Gain untuk pengetahuan tentang ekosistem siswa kelas V SDN 08 Popayato adalah 72,2886. Kemudian dari aspek sikap peduli lingkungan cukup efektif. Model pembelajaran Problem Based Learning merupakan model yang efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa yang berorientasi pada masalah dunia nyata. Kata kunci: Berpikir Tingkat Tinggi; HOTS; Sikap peduli lingkungan.

Download berkas

Abstrak

Bab I : Pendahuluan

Bab V : Kesimpulan, Saran dan Daftar Pustaka