Penulis / NIM

HIRAWATI HARUN / 441411001

Program Studi

S1 - PENDIDIKAN KIMIA

Pembimbing 1 / NIDN

Drs. MARDJAN PAPUTUNGAN, M.Si / 0015026004

Pembimbing 2 / NIDN

ERNI MOHAMAD, S.Pd, M.Si / 0012086901

Abstrak

ABSTRAK Hirawati Harun. 2018. Kemampuan Guru Dalam Merencanakan Pembelajaran Kimia. Skripsi, Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Drs. Mardjan Paputungan, M.Si dan Pembimbing II Erni Mohamad, S.Pd, M.Si. Penelitian ini bermaksud untuk mengetahui kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran kimia. Populasi dalam penelitian ini adalah guru kimia SMA Negeri 1 Gorontalo, SMA Negeri 2 Gorontalo, SMA Negeri 3 Gorontalo dan SMK Negeri 1 Gorontalo. Teknik pengumpulan data dengan metode dokumentasi. Teknik analisis data dengan perhitungan persentase. Berdasarkan hasil analisis, bahwa : (1) Dari data-data yang diperoleh dapat dilihat kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran kimia sebesar 75% guru yang dikategorikan Baik. (2) Sebagian besar guru kimia telah membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sudah sesuai dengan prinsip-prinsip penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang sesuai dengan Permendikbud No. 81A Tahun 2013. Kata Kunci: Kemampuan Guru, Pembelajaran Kimia.

Download berkas

Abstrak

Bab I : Pendahuluan

Bab V : Kesimpulan, Saran dan Daftar Pustaka