Penulis / NIM
ARIS SUTRISNO / 441412020
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN KIMIA
Pembimbing 1 / NIDN
Dr. OPIR RUMAPE, Drs., M.Si. / 0003095804
Pembimbing 2 / NIDN
Dr. AKRAM LA KILO, M.Si / 0011047702
Abstrak
ABSTRAK
Aris Sutrisno.2016. Meningkatkan Kemampuan Berpikir Orisinal melalui Pendekatan Ilmiah pada Materi Larutan Penyangga pada siswa kelas XI MIA5 SMA Negeri 1 Telaga. Skripsi. Gorontalo: Program Studi Pendidikan Kimia, Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Gorontalo, Pembimbing I Dr. Opir Rumape, M.Si dan Pembimbing II Dr. Akram La Kilo, M.Si.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir orisinal melalui penerapan pendekatan ilmiah pada materi larutan penyangga pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Telaga. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dua siklus dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIA5 yang berjumlah 35 orang di SMA Negeri 1 Telaga. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes, dokumentasi, dan observasi. Teknik analisis data diolah secara kuantitatif dan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir orisinal siswa. Hasil penelitian ini juga menunjukkan peningkatan aktivitas guru dari 62,25% pada siklus I menjadi 86,5% pada siklus II. Hasil belajar siswa pada dimensi pengetahuan, sikap, dan keterampilan juga mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II masing-masing 40%-85,75%, 57,15%-95,72%, dan 40%-88,57%. Oleh karena itu, pendekatan ilmiah dapat digunakan untuk meningkatakan kemampuan berpikir orisinal siswa khususnya pada materi larutan penyangga.
Kata Kunci: Pendekatan Ilmiah, Kegiatan Guru, Hasil Belajar, Berpikir Orisinal, Larutan Penyangga.
Download berkas
