Penulis / NIM
NUR FITRIANA SABIA / 441413034
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN KIMIA
Pembimbing 1 / NIDN
Dr NETTY INO ISCHAK, Dra., M.Kes / 0023026803
Pembimbing 2 / NIDN
DEASY NATALIA BOTUTIHE / 0019128403
Abstrak
Nur fitriana Sabia, 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle 5E Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Botumoito Pada Materi Sistem Koloid. Skripsi, Program Studi Pendidikan Kimia Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Dr. Netty Ino Ischak, M.Kes dan Pembimbing II Deasy N. Botutihe S.Pd, M.Si.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran learning cycle 5e terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem koloid. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Botumoito. Sampel berjumlah 40 siswa yang tersebar di dua kelas, yaitu kelas eksperimen berjumlah 20 siswa dan kelas kontrol berjumlah 20 siswa. Kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran learning cycle 5e dan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Pengumpulan data menggunakan tes sebagai instrumen yaitu tes materi sistem koloid. Analisis data dilakukan menggunakan uji t untuk menguji hipotesis penelitian. Berdasarkan hasil statistika diperoleh nilai rata-rata post-test kelas eksperimen yaitu 82,5, Sedangkan untuk kelas kontrol nilai rata-rata post-test yaitu 70. Hasil analisis data untuk hasil belajar menunjukkan bahwa dalam taraf signifikan 0,05 diperoleh nilai Sig (2-tailed) pretest eksperimen dan posttest eksperimen sebesar 0,000 < 0,05 dengan demikian H0 berada pada daerah penolakan atau dengan kata lain menerima H1. Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran learning cycle 5e terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem koloid.
Kata Kunci: Learning Cycle 5E, Hasil Belajar, Sistem Koloid.
Download berkas
