Penulis / NIM

SETIAWATI S. ABAS / 441418015

Program Studi

S1 - PENDIDIKAN KIMIA

Pembimbing 1 / NIDN

Prof. Dr NETTY INO ISCHAK, Dra., M.Kes / 0023026803

Pembimbing 2 / NIDN

ERNI MOHAMAD, S.Pd, M.Si / 0012086901

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar siswa dalam memahami konsep pada materi struktur atom dengan menggunakan tes diagnostic two-tier multiple choice. Metode penelitian deskriptif kualitatif dengan sampel sebanyak 67 siswa SMA kelas X IPA yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Data penelitian diperoleh melalui hasil tes diagnostik two-tier multiple choice dengan analisis kombinasi jawaban dan ditentukan persentase kesulitan belajar yang dialami siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan yang dialami siswa pada materi struktur atom yaitu kesulitan istilah (81%) dan kesulitan konsep (86%) berada pada kategori kesulitan sangat tinggi sedangkan kesulitan angka dengan kategori tinggi 79%.

Download berkas

Abstrak

Bab I : Pendahuluan

Bab V : Kesimpulan, Saran dan Daftar Pustaka