Penulis / NIM

RIVANTI A. ISMAIL / 441418025

Program Studi

S1 - PENDIDIKAN KIMIA

Pembimbing 1 / NIDN

DRA NURHAYATI BIALANGI, MSi / 0029056204

Pembimbing 2 / NIDN

Drs MANGARA SIHALOHO, M.Pd / 0012086608

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif learning tipe numbered head together disertai media kartu match game terhadap hasil belajar siswa pada struktur atom kelas X di SMAN 1 Bongomeme. Metode penelitian merupakan penelitian eksperimen. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasy experiment dengan desain nonequivalent control group design. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling. Populasi adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1 Bongomeme, sampel terdiri dari 2 kelas yakni X IPA 1, X IPA 2 dengan jumlah siswa sebanyak 62 siswa. Intrumen penelitian menggunakan tes pilihan ganda yang terdiri dari 15 soal. Tes sebelum digunakan terlebih dahulu diuji validitas dengan hasil validitas adalah 97,78%. Uji hipotesis menggunakan uji t. dari hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai thitung = 5,3359 > 1,67065. Hal ini menunjukkan H0 ditolak dan Ha diterima. Maka terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif learning tipe numbered head together disertai media kartu match game terhadap hasil belajar siswa pada struktur atom kelas X di SMAN 1 Bongomeme.

Download berkas

Abstrak

Bab I : Pendahuluan

Bab V : Kesimpulan, Saran dan Daftar Pustaka