Penulis / NIM

ASYURA / 451407010

Program Studi

S1 - PENDIDIKAN GEOGRAFI

Pembimbing 1 / NIDN

Dr FITRYANE LIHAWA, M.Si / 0009126902

Pembimbing 2 / NIDN

Dr.Sc. YAYU INDRIATI ARIFIN, M.Si / 0030017802

Abstrak

ABSTRAK ASYURA Nim. 451 407 010. Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inquiry Di Sma Prasetya. Skripsi, yang dibimbing oleh Ibu Dr. Fitryane Lihawa, M.Si dan Ibu Yayu Indriyati Arifin S.Pd, M.Si Program Studi S1 Pendidikan Geografi Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Matemtika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Gorontalo tahun 2012. Tujuan kajian ini untuk untuk dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi di Kelas 1 SMU Prasetya dengan menggunakan model pembelajaran inquiry. Metode yang digunakan adalah pelaksanaan penilaian pada setiap akhir siklus pembelajaran dan Data hasil observasi kegiatan belajar mengajar di peroleh melalui pengamatan pada saat kegiatan belajar mengajar berlangsung. Berdasarkan pengujian hipotesis yang telah dilakukan, maka dapat dilihat bahwa hipotesis yang dirumuskan yaitu ”Jika guru menggunakan model pembelajaran inkuiry dalam pelajaran geografi materi atmosfer (lapisan udara) pada kelas I SMU Prasetya Gorontalo, maka hasil belajar siswa akan meningkat” telah teruji dengan benar dan dapat diterima Kata kunci : Model Pembelajaran, Siswa

Download berkas

Abstrak

Bab I : Pendahuluan

Bab V : Kesimpulan, Saran dan Daftar Pustaka