Penulis / NIM

SRIYETI H. LAHU / 451407075

Program Studi

S1 - PENDIDIKAN GEOGRAFI

Pembimbing 1 / NIDN

MUHAMMAD YUSUF, S.Si, M.Si / 0011037503

Pembimbing 2 / NIDN

SUPARTIN, M.Pd / 0012047605

Abstrak

ABSTRAK Sriyeti H. Lahu.2012. “Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Generatif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Geografi Materi Sumber Daya Alam”. Skripsi, yang dibimbing oleh Bapak Muhammad Yusuf S.Si, M.Si dan Ibu Supartin, M.Pd. Program Studi S1 Pendidikan Geografi Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Gorontalo. Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa pada kelas yang menerapkan metode pembelajaran generatif dengan kelas yang menerapkan pengajaran langsung. Metode yang digunakan adalah metode Eksperimen dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui instrumen tes dan nontes. Data yang terkumpul diolah dan dianalisis dengan mengunakan statistik parametrik uji kesamaan dua rata-rata, dengan pendekatan yang digunakan adalah pengujian validitas, reliabilitas, dan uji t. Berdasarkan pengujian hipotesis maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis penelitian yang berbunyi “ Terdapat Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Generatif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Geografi Materi Sumber Daya Alam. Kata Kunci: Metode Pembelajaran Genaratif dan Hasil Belajar Siswa

Download berkas

Abstrak

Bab I : Pendahuluan

Bab V : Kesimpulan, Saran dan Daftar Pustaka