Penulis / NIM

YULIANA DOKLIWAN / 451407091

Program Studi

S1 - PENDIDIKAN GEOGRAFI

Pembimbing 1 / NIDN

Drs. ASRI ARBIE, M.Si / 0017046302

Pembimbing 2 / NIDN

CITRON S PAYU, S.Pd, M.Pd / 0024047403

Abstrak

ABSTRAK Yuliana Dokliwan. Deskripsi Miskonsepsi Siswa Pada Mata Pelajaran Geografi Topik lingkungan Hidup. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa pada mata pelajaran geografi topik lingkungan hidup. subjek penelitian ini adalah lima puluh orang siswa SMA kelas XI yang tersebar di empat sekolah negeri di gorontalo. Sebagai alat pengumpul data digunakan instrument penelitian berupa tes dengan bentuk pertanyaan dan disertai dengan alasan. Dalam menjawab pertanyaan, para siswa juga diminta untuk mengikuti sesi wawancara. Dimana variabel dalam penelitian ini adalah pemahaman siswa tentang konsep geografi khususnya topik lingkungan hidup. Seorang siswa dapat dinyatakan mengalami miskonsepsi dengan cara mencocokan jawaban mereka dengan konsep sebenarnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat siswa yang, mengalami miskonsepsi. Dari keseluruhan konsep-konsep Lingkungan Hidup, cenderung banyak siswa yang mengalami miskonsepsi yang sama yaitu pada konsep efek rumah kaca, pemanasan global serta tumbuhan bisa melindungi dari herbivora. Kata Kunci : Miskonsepsi Lingkungan Hidup

Download berkas

Abstrak

Bab I : Pendahuluan

Bab V : Kesimpulan, Saran dan Daftar Pustaka