Penulis / NIM
ZUHURIA / 451407099
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GEOGRAFI
Pembimbing 1 / NIDN
MUHAMMAD YUSUF, S.Si, M.Si / 0011037503
Pembimbing 2 / NIDN
NURFAIKA, S.Si, M.Sc / 0002028302
Abstrak
Zuhuria, 2013. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scrambel di Kelas Xb SMA Prasetya Gorontalo (Suatu Penelitian Tindakan Kelas di SMA Prasetya Kota Gorontalo).Skripsi.Program Studi SI Pendidikan Geografi Jurusan Fisika,Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam .Universitas Negeri Gorontalo 2013. Bimbingan Bapak Muhamad Yusuf, S.Si,M.Si dan Ibu Nurfaika, S.Si,M.Sc .Tujuan utama penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa di kelas Xb SMA Prasetya Kota Gorontalo pada materi sejarah pembentukan bumidengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Scrambel dengan indicator yang terdiri dari adanya hasrat dan keinginan berhasil, adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar, adanya harapan dan cita cita besar adanya penghargaan dalam belajar, adanya kegiatan yang menarik dalam belajar, adanya lingkungan belajar yang kondusif sehingga memunkinkan peserta dapat belajar dengan baik. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas Xb Prasetyal Kota Gorontalo selam 2 bulan. Penelitian ini menggunakan metode deskritif. Hasil penelitian diperoleh dengan menggunakan test yang berisi soal mengenai belajar siswa.Adapun hasil hasil belajar siswa dari 25 siswa yang di kenai pada siswa kelas Xb Prasetya Kota gorontalo berlangsung baik dengan persentase ternyata 23 orang (92%) mencapai nilai 75 keatas. Dengan demikian indikator kinerja yang telah ditetapkan dipenuhi. Dengan hasil pelaksanaan menunjukan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa pada materi tata surya dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Scrambel.
Kata kunci : Scrambel dan Hasil Belajar Siswa
Download berkas
