Penulis / NIM

HERNITA TULIABU / 451408043

Program Studi

S1 - PENDIDIKAN GEOGRAFI

Pembimbing 1 / NIDN

Dr FITRYANE LIHAWA, M.Si / 0009126902

Pembimbing 2 / NIDN

TIRTAWATY ABDJUL, S.Pd, M.Pd / 0020067903

Abstrak

Hernita Tuliabu. Meningkatkan Hasil Pembelajaran Geografi Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar geografi melalui model pembelajaran Kooperatif tipe Think Pair Share pada siswa SMA Negeri 4 Gorontalo. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus dengan instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar kegiatan guru, lembar kegiatan siswa dan analisis hasil belajar. sampel penelitian adalah siswa kelas XI IPS 2, dengan jumlah 28 orang siswa terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Hasil penelitian dari siklus I sampai siklus II terjadi peningkatan pada kriteria baik dan sangat baik pada pengamatan kegiatan guru siklus I adalah 62% meninggkat menjadi 85% disiklus II, pada kegiatan siswa siklus I adalah 75% meningkat menjadi 80% disiklus II dan pada hasil belajar dari siklus I 75% meningkat menjadi 89 % disiklus II. Berdasarkan data di atas, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dalam pembelajaran Geografi akan meningkat jika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share.

Download berkas

Abstrak

Bab I : Pendahuluan

Bab V : Kesimpulan, Saran dan Daftar Pustaka