Penulis / NIM
RUSTI SITIA WATI / 451408118
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GEOGRAFI
Pembimbing 1 / NIDN
Drs. ASRI ARBIE, M.Si / 0017046302
Pembimbing 2 / NIDN
AHMAD ZAINURI, S.Pd, MT / 0021077302
Abstrak
ABSTRAK
Rusti Sitia Wati, 2013. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Animasi Macromedia Flash dengan Metode Course Review Horey (CRH) Pada Materi Tata Surya. Program Studi Geografi Jurusan Fisika Fakultas Matematika dan IPA Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Asri Arbie, dan Pembimbing II Ahmad Zainuri.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang memiliki tahap-tahap dalam pelaksanaan pembelajaran. Tahap-tahap pelaksanaan dalam PTK terdiri dari empat tahap yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan, dan tahap refreksi. Penelitian ini di laksanakan di kelas Xa Madrasah Aliah Al-Falah Limboto Barat Gorontalo dengan obyek penelitian adalah 20 orang siswa, terdiri dari 6 orang siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, dan instrument penelitian yang digunakan adalah lembar pengamatan aktivitas guru, keterlaksanaan pembelajaran, lembar aktivitas. Hasil belajar pada siklus I adalah 50% dan meningkat menjadi 90% pada siklus II. Pengelolaan pembelajaran termasuk kegiatan aktivitas guru 82,4% pada siklus I, menjadi 100% pada siklus II. Aktivitas keterlaksanaan pembelajaran 82% pada siklus I, meningkat menjadi 100% pada siklus II. Aktivitas siswa 79,15% pada siklus I dan pada siklus II meningkat menjadi 84%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunakan Media Animasi Macromedia Flash dengan Metode Course Review Horey (CRH) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Tata Surya di kelas Xa Madrasah Aliah Al-Falah Limboto Barat Gorontalo tahun pelajaran 2012-2013.
Kata Kunci : Media Animasi Macromedia Flash, Metode Course Review Horey (Crh), Hasil belajar, Tata Surya
Download berkas
