Penulis / NIM
ARAFIK LAKORO / 451409041
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GEOGRAFI
Pembimbing 1 / NIDN
Prof. Dr. MURSALIN, M.Si / 0012045710
Pembimbing 2 / NIDN
MUHAMMAD KASIM, S.T., M.T / 0015097706
Abstrak
ABSTRAK
ARAFIK LAKORO. 2016. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Tipe Group Investigation Pada Mata pelajaran Geografi Di Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bone Kecamatan Bone Kabupaten Bone Bolango. Skripsi, Program Studi Pendidikan Geografi Jurusan Ilmu Dan Teknologi Kebumia, Fakultas Matematika Dan IPA, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Prof. Dr. Mursalin, M.Si dan Pembimbing II Muh. Kasim, S.T, M.T. Penelitian ini menjawab permasalahan tentang apakah hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bone pada topik sumber daya alam akan meningkat jika diterapkan model pembelajaran Cooperative Tipe Group Investigation. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bone melalui model pembelajaran Cooperative Tipe Group Investigation. Penelitian ini adalah penelitian bersiklus, dan dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Objek penelitian sejumlah 22 orang siswa yang terdiri dari 9 orang siswa laki-laki dan 13 orang siswa perempuan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar pengamatan aktivitas guru, lembar pengamatan aktivitas siswa, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar yang dicapai siswa pada siklus I adalah 73%, dan meningkat menjadi 90,9% pada siklus II. Pengelolaan pembelajaran yang dinilai melalui aktivitas guru mengalami peningkatan dari 73% pada siklus I, dan meningkat menjadi 92% pada siklus II. Aktivitas siswa pada siklus I hanya sebesar 68,2%, dan meningkat pada siklus II menjadi 88.6%. Berdasarkan hasil yang dicapai, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Cooperative Tipe Group Investigation dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bone Kec. Bone Kab. Bonebolango.
Kata Kunci : Cooperative Tipe GI, Sumber Daya Alam, Hasil Belajar Siswa
Download berkas
