Penulis / NIM
HELMI LANTU / 451410094
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GEOGRAFI
Pembimbing 1 / NIDN
Prof. Dr. ENOS TARUH, M.Pd / 0012085908
Pembimbing 2 / NIDN
SUPARTIN, M.Pd / 0012047605
Abstrak
ABSTRAK
Helmi Lantu, NIM, 451410094. Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar geografi pada materi lingkungan hidup (suatu penelitian eksperimen pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Gorontalo) Skripsi. Program Studi S1 Pendidikan Geografi, Jurusan Ilmu dan Teknologi Kebumian, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Gorontalo.2015.
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Gorontalo, penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar geografi yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan yang menggunakan model pembelajaran discovery. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak tiga kali pertemuan dan menggunakan obyek penelitian yaitu kelas XI IPS2 dan kelas XI IPS4 masing- masing kelas siswanya sebanyak 26 orang. Instrumen tes hasil belajar siswa dalam bentuk tes essay berjumlah 10 butir soal dengan skor 0-100. Rata-rata hasil belajar siswa secara keseluruhan yaitu hasil belajar siswa di kelas yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw mencapai nilai 90.26 dan 84.49 adalah skor rata-rata untuk kelas yang menggunakan model pembelajaran discovery. Sedangkan hasil uji t hipotesis dimanaThitung> Ttabel, yaitu Thitung= 1.78>Ttabel= 1.6759. Berdasarkan persentase tersebut, disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar geografi yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan yang menggunakan model pembelajaran discovery.
Kata kunci : Kooperatif tipe jigsaw, Hasil belajar siswa
Download berkas
