Penulis / NIM
ROVILNA USMAN / 451414042
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GEOGRAFI
Pembimbing 1 / NIDN
Dr FITRYANE LIHAWA, M.Si / 0009126902
Pembimbing 2 / NIDN
Dr. SUNARTY SULY ERAKU, S.Pd, M.Pd / 0003097003
Abstrak
Rovilna usman, 2018. Pengembangan perangkat pembelajaran geografi berbasis saintifik pada materi hidrosfer di SMA Negeri 1 Kabila. Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Matematika dan Pengentahuan Alam, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Dr. Fitryane Lihawa, M.Si dan Pembimbing II Dr. Hj. Sunarty S. Eraku, M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran geografi berupa RPP dan LKPD berbasis saintifik pada materi hidrosfer untuk SMA kelas X sesuai dengan kurikulum 2013. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk melihat kualitas perangkat pembelajaran dari aspek kevalidan, dan kepraktisan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan 3-D yang meliputi defini, design, dan devlop. Tahap define terdiri dari: a) analisis siswa; b) analisis tugas; c) analisis konsep; dan d) perumusan tujuan pembelajaran. Tahap design terdiri dari: a) perancangan RPP; b) perancangan LKPD; c) perancangan instrumen dan validasi instrumen penilaian perangkat pembelajaran. Pada tahap develop terdiri dari; a) validasi perangkat pembelajran oleh ahli bahasa, ahli media, ahli materi dosen, ahli guru geografi: b) dan uji coba.Penelitian ini menghasilkan perangkat pembelajaran geografi berupa RPP dan LKPD berbasis saintifik untuk SMA kelas X. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa berdasarkan penilaian ahli materi dosen, ahli media, ahli bahasa, ahli materi guru geografi, perangkat pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria valid. Berdasakan hasil pengisian angket respon siswa terhadap LKPDdapat disimpulkan bahwa LKPD yang dikembangkan memiliki kriteria praktis dengan rata-rata skor 74,1% termasuk valid, dan berdasarkan angket respon guru geografi terhadap RPP dilihat dari presentase.
Kata kunci: saintifik, perangkat pembelajaran.
Download berkas
