Penulis / NIM
ROSVIKAWATI P.DOTU / 451417018
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GEOGRAFI
Pembimbing 1 / NIDN
Dr. SUNARTY SULY ERAKU, S.Pd, M.Pd / 0003097003
Pembimbing 2 / NIDN
RUSIYAH, S.Pd, M.Sc / 0021068108
Abstrak
ABSTRAK
Rosvikawati P. Dotu, 2022. Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Interaktif Berbasis Vn Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X Ips Di SMA Negeri 1 Limboto. Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Dr. Sunarty S. Eraku, M.pd dan Pembimbing II Rusiyah, S.Pd., M.Sc. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Antara Hasil Belajar Siswa Yang Menggunakan Media Video Pembelajaran Interaktif Berbasis VN Dengan Kelas Yang Menggunakan Media Powert Point Berbasis Animasi Pada Mata Pelajaran Geografi Di SMA Negeri 1 Limboto. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, tes, dokumentasi. Instrumen yang digunakan berupa kriteria penilaian untuk mengetahui pengaruh media video pembelajaran interaktif berbasis VN dengan menggunakan tes soal. Hasil penelitian yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara hasil belajar siswa yang diberi perlakuan menggunakan media video pembelajaran (kelas eksperimen), dengan hasil belajar siswa yang diberi perlakuan menggunakan media power point berbasis animasi (kelas control). Hal ini sesuai dengan kriteria pengujian hipotesis bahwa nilai rhitung = 4.745 dan thitung = 2.000 dimana rhitung lebih besar dari thitung maka hipotesis H0 tolak dan H1 diterima, jadi terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan media video pembelajaran dengan kelas yang menggunakan media power point berbasis animasi.
Kata Kunci : Media Video Pembelajaran, Hasil Belajar
Download berkas
