Penulis / NIM

JUFFRY EKA PUTRA J. HASAN / 532417018

Program Studi

S1 - PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI

Pembimbing 1 / NIDN

MUKHLISULFATIH LATIEF, S.Kom., MT / 0010127701

Pembimbing 2 / NIDN

ROCHMAD MOHAMMAD THOHIR YASSIN, S.Kom., M.Eng / 0020078303

Abstrak

Di SMK Negeri 1 Gorontalo proses pembelajarannya masih menggunakan metode satu arah atau metode konvesional seperti cerama, penugasan dan diskusi sehingga berdampak pada keaktifan dan hasil belajar yang menurun. Dengan kata lain, masih kurangnya model pembelajaran dalam proses pembelajar mengajar, terutama dalam materi komputer dan jaringan dasar. Berdasarkan bermasalahan yang telah dijelaskan maka peniliti akan menerapkan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT), dengan adanya model pembelajaran ini dapat menyelesaikan masalah. Metode penelitian ini adalah metode Quasi Eksperimen. Hasil penelitian melalui keaktifan dan hasil belajar yang dilakukan pada 40 orang siswa memiliki nilai keaktifan dan hasil belajar yang berbeda pada setiap kelas. Berdasarkan data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar di SMK Negeri 1 Gorontalo dapat digunakan pada pembelajaran.

Download berkas

Abstrak

Bab I : Pendahuluan

Bab V : Kesimpulan, Saran dan Daftar Pustaka