Penulis / NIM
MEGAWARNI / 703519003
Program Studi
S2 - PENDIDIKAN MATEMATIKA
Pembimbing 1 / NIDN
Prof. Dr. SARSON W DJ POMALATO, M.Pd / 0008086010
Pembimbing 2 / NIDN
Dr. ISMAIL DJAKARIA, M.Si. / 0024026403
Abstrak
Megawarni. Pengaruh Media Video Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Di Kelas IX SMP Negeri 4 Gorontalo. Tesis. Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Gorontalo. 2022. Pembimbing: (I) Prof. Dr. Sarson W.Dj. Pomalato, M.Pd (II) Dr. H. Ismail Djakaria, M.Si.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika yang dibelajarkan dengan media pembelajaran video efektif ditinjau dari motivasi belajar di kelas IX SMP Negeri 4 Gorontalo. Jenis penelitian Quasi Experiment dengan desain Treatmen by level 2 x 2 menggunakan uji analisis dua jalur dan uji tukey. Hasil penelitian diperoleh hasil belajar matematika yang memiliki motivasi belajar tinggi pada pembelajaran video sebesar 17.16 dan hasil belajar matematika yang memiliki motivasi belajar tinggi pada media pembelajaran power point sebesar 16.06. Hal ini juga dapat dibuktikan melalui test dengan taraf signifikan 5% dan dk = 134 menunjukan thitung > ttabel. Diperoleh thitung = 2.68 untuk ���± = 0.05 diperoleh ttabel = 2.03. Dengan demikian, hasil belajar matematika yang memiliki motivasi belajar tinggi dibelajarkan dengan media pembelajaran video lebih efektif dari pada hasil belajar matematika yang memiliki motivasi belajar tinggi dibelajarkan dengan media pembelajaran powerpoint.
Kata kunci: hasil belajar matematika, media pembelajaran video, motivasi belajar
Download berkas
