Penulis / NIM
FAIGA SALEH / 707520007
Program Studi
S2 - ADMINISTRASI PENDIDIKAN
Pembimbing 1 / NIDN
Prof. Dr. NOVIANTY DJAFRI, S.Pd.I, M.Pd.I / 0023117405
Pembimbing 2 / NIDN
ZULYSTIAWATI, S.S.,M.Ed., PhD / 0008038306
Abstrak
vi
ABSTRAK
FAIGA SALEH. 2022. Stres Kerja Guru dalam Pembelajaran Daring di Masa New Normal di SMPN 1 Bintauna Kabupaten Bolaang Mongondow Utara. Tesis. Program Studi Administrasi Pendidikan. Pembimbing I: Prof. Dr. Novianty Djafri, S.Pd.I., M.Pd.I, Pembimbing II: Zulystiawati., SS., M.Ed., Ph.D.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) persepsi guru atas kondisi stres kerja pada pembelajaran daring di masa new normal, (2) faktor yang mempengaruhi stres guru dalam pembelajaran daring di masa new normal, dan (3) upaya guru dalam mengelola stres kerja dalam pembelajaran daring di masa new normal. Metode penelitian yang digunakan yakni kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan melakukan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) adanya kondisi stres kerja guru dalam pembelajaran daring di masa new normal di SMP Negeri 1 Bintauna Kabupaten Bolaang Mongondow Utara yang terlihat dari kelelahan yang cepat dalam kegiatan pembelajaran, perasaan tidak senang, sinis (cepat marah) dan tidak semangat, penurunan pencapaian kerja dan enggan berkolaborasi dalam bekerja sehingga banyak pekerjaan guru yang tidak mencapai target yang ditentukan, dimana hal ini selama masa pandemi guru harus melakukan 3 peran secara bersamaan yakni peran produktif (sebagai guru), peran reproduktif (sebagai ibu rumah tangga) dan peran sosial (sebagai masyarakat dalam tatanan sosial), (2) faktor yang meningkatkan stres guru dalam pembelajaran daring di masa new normal di SMP Negeri 1 Bintauna Kabupaten Bolaang Mongondow Utara adalah faktor internal kemampuan guru dalam inovasi pembelajaran, komitmen guru yang belum optimal dan manajemen waktu guru yang kurang maksimal. Sementara faktor eksternal adalah faktor siswa yang sulit memahami materi secara konsep dan konteks, lingkungan kerja yang mulai berubah dan beban kerja yang besar. Sementara itu faktor yang mereduksi stres kerja guru secara internal adalah loyalitas guru pada organisasi sedangkan faktor eksternal adalah dukungan fasilitas dari sekolah dan kepedulian pimpinan beserta stakeholder pemerintah kepada guru, dan (3) upaya guru dalam mengelola stres kerja dalam pembelajaran daring di masa new normal di SMP Negeri 1 Bintauna Kabupaten Bolaang Mongondow Utara yaitu dengan menggunakan fasilitas yang disesuaikan dengan kemampuan guru. Upaya lainnya yakni antusias guru dalam penguatan kemampuan emosional dan spiritual dalam menciptakan kemampuan manajemen konflik dalam lingkungan keluarga, lingkungan kerja bahkan lingkungan bermasyarakat yang seluruhnya mampu untuk mereduksi stres kerja guru.
Kata kunci: stres kerja, pembelajaran daring, new normal
Download berkas
