Penulis / NIM
TRI FIRMANSAH ADIKO / 831412124
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI
Pembimbing 1 / NIDN
Dr MEYKE PARENGKUAN, M.Pd / 0003047906
Pembimbing 2 / NIDN
SURIYADI DATAU, S.Pd., M.Pd / 0019048201
Abstrak
Abstrak
Masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan peran metode drill dapat meningkatkan keterampilan passing bawah ? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan pasing bawah dengan menggunakan metode drill siswa kelas XI SMA Negeri 1 Telaga, Kabupaten Gorontalo, Tahun Ajaran 2017/2018.
Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini maka dilakukan observasi awal sebelum menggunakan metode drill lalu dilakukan pembelajaran dengan pendekatan bermain yang dilakukan pada siklus I dan siklus II yang berbentuk aplikasi pasing bawah sebanyak 3 kali pertemuan. Setelah data terkumpul akan dilakukan analisis : (1) dari observasi awal diperoleh sikap awal 67,82, perkenaan bola 58,75, akhir gerakan 50,69 dengan nilai rata-rata keseluruhan 59,10. Kemudian dilakukan pembelajaran menggunakan metode drill. (2) dari evaluasi siklus I diperoleh posisi awal 78,70, perkenaan bola 71,25, akhir gerakan 65,97 dengan nilai rata-rata keseluruhan 72,06. Kemudian dilakukan kembali metode drill dengan variasi. (3) dari tes evaluasi siklus II diperoleh posisi awal 93,06, perkenaan bola 87,73, akhir gerakan 83,79, dengan nilai rata-rata keseluruhan 88,19. Dalam hal ini dapat dilihat bahwa terjadi peningkatan nilai rata-rata dari siklus I ke siklus II. Maka dapat disimpulkan bahwa melalui peran metode drill keterampilan pasing bawah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Telaga Kab. Gorontalo dapat ditingkatkan.
Dengan hasil analisis data tersebut maka hipotesis tindakan teruji kebenarannya yaitu : jika melalui peran metode drill dalam meningkatkan keterampilan pasing bawah siswa kelas XI SMA Negeri I Telaga dapat diterima dan dapat ditingkatkan.
Kesimpulan dari penelitian tindakan kelas ini adalah dengan adanya penelitian berlangsung di SMA Negeri 1 Telaga bahwa melalui peran metode drill dapat meningkatkan keterampilan passing bawah pada siswa yang duduk di kelas XI SMA Negeri 1 Telaga. Dengan demikian maka hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah jika guru meggunakan metode drill dalam pelaksanaan pembelajaran passing bawah pada siswa kelas XI yang ada di SMA Negeri 1 Telaga dapat ditingkatkan.
Download berkas
