Penulis / NIM

JUSUF BAGUE / 831413263

Program Studi

S1 - PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI

Pembimbing 1 / NIDN

UCOK HASIAN REFIATER, S.Pd M.Pd / 0020117703

Pembimbing 2 / NIDN

SURIYADI DATAU, S.Pd., M.Pd / 0019048201

Abstrak

ABSTRAK tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar melalui model pembelajaran Explicit Instrction pada siswa kelas IV SDN No. 96 Sipatana Kota Gorontalo. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subyek penelitian 31 orang siswa kelas IV SDN No. 96 Sipatana. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, wawancara, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis prosentase. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan hasil belajar gerak dasar lompat jauh melalui model pembelajaran Explicit Instruction dengan perolehan hasil belajar observasi awal secara klasikal 53,43%. Dalam siklus I mengalami peningkatan hasil belajar 59,22%, kemudian dilanjutkan dengan penelitian ke siklus II dan memperoleh hasil belajar siswa secara klasikal 82,15%. Maka penelitian dikatakan selesai. Dari hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa dengan melalui model pembelajaran Explicit Instruction dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi gerak dasar lompat jauh gaya jongkok. Terbukti dari siklus ke siklus kemampuan siswa telah mengalami peningkatan. Kata Kunci: Explicit Instruction - Hasil Belajar - Lompat Jauh Gaya Jongkok

Download berkas

Abstrak

Bab I : Pendahuluan

Bab V : Kesimpulan, Saran dan Daftar Pustaka