Penulis / NIM
OLVAN MANGINSIHI / 911409141
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN EKONOMI
Pembimbing 1 / NIDN
Dr. HAMZAH YUNUS, M.Pd / 0023026008
Pembimbing 2 / NIDN
HERWIN MOPANGGA, SE, M.Si / 0024037803
Abstrak
ABSTRAK
Olvan Manginsihi. Nim 911 409 141. Skripsi 2013 “Pengaruh Status Sosial Ekonomi Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Siswa”. Dibawah bimbingan, Dr. Hamzah Yunus, M.Pd selaku Pembimbing I dan Herwin Mopangga, SE., M.Si selaku Pembimbing II.
Penelitian ini bertujuan untuk mengukur seberapa besar pengaruh status sosial ekonomi keluarga terhadap prestasi belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Kuantitatif, yaitu metode secara sistematis menggambarkan pengaruh antara status sosial ekonomi keluarga terhadap prestasi belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh karakteristik yang berkaitan dengan status sosial ekonomi keluarga dan prestasi belajar siswa dengan anggota populasi adalah seluruh siswa kelas X SMK Negeri 4 Gorontalo Tahun Pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 90 orang dan menjadi sampel dalam penelitian ini adalah 45 siswa.
Hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari status sosial ekonomi keluarga terhadap prestasi belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dengan dapat diterimanya hipotesis yang menyatakan bahwa status sosial ekonomi keluarga berpengaruh positif terhadap prestasi belajar siswa. Bahwa status sosial ekonomi keluarga mempengaruhi tinggi rendahnya prestasi belajar siswa.
Dengan demikian diharapkan orang tua memberikan atau menyediakan fasilitas yang dibutuhkan anaknya untuk meningkatkan prestasi belajarnya dan memperhatikan aktivitas belajar anaknya di rumah dan meningkatkan motivasi untuk mencapai prestasi.
Kata Kunci : Status Sosial Ekonomi, Prestasi Belajar Siswa.
Download berkas
