Penulis / NIM

NURAFNI SOFYAN AGU / 911411066

Program Studi

S1 - PENDIDIKAN EKONOMI

Pembimbing 1 / NIDN

Prof. Dr. ARIFIN TAHIR, M.Si / 0026085605

Pembimbing 2 / NIDN

FRAHMAWATI BUMULO, SE.,M.Si / 0031127801

Abstrak

ABSTRAK Nurafni Sofyan Agu. 2015. Pengaruh Model Pembelajaran Kartu Arisan Terhadap Hasil belajar Mata Pelajaran IPS Terpadu Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Tapa. Skripsi. Jurusan Pendidikan Ekonomi. Fakultas Ekonomi. Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Dr. ArifinTahir, M.Si dan pembimbing II Frahmawati Bumulo, SE.,M.Si. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kartu arisan terhadap hasil belajar Mata Pelajaran IPS Terpadu Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Tapa. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Validitas Data, Uji Kehandalan atau Reliabilitas (Reliability), danUji Normalitas. Berdasarkan hasil penelitan dapat disimpulkan hasil penelitian ini terdapat pengaruh yang signifikan dan positif dari Model Pembelajaran Kartu Arisan terhadap Hasil Belajar Mata pelajaran IPS terpadu pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tapa Kabupaten Bone Bolango. Pengaruh positif ini mengindikasikan bahwa apabila Model Pembelajaran Kartu Arisan diterapkan semakin baik, maka hasil belajar siswa pada Mata pelajaran IPS terpadu pada SMP Negeri 1 Tapa Kabupaten Bone Bolango juga akan semakin meningkat. Kata kunci: KartuArisan, HasilBelajar, IPS

Download berkas

Abstrak

Bab I : Pendahuluan

Bab V : Kesimpulan, Saran dan Daftar Pustaka