Penulis / NIM

REVLI MASAUDA / 911413159

Program Studi

S1 - PENDIDIKAN EKONOMI

Pembimbing 1 / NIDN

Dr. MUHAMMAD AMIR ARHAM, M.E. / 0025077203

Pembimbing 2 / NIDN

RUSTAM TOHOPI, S.Pd., M.Si / 0024037905

Abstrak

ABSTRAK REFLI MASAUDA, NIM 911 413 159 Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di MTS Muhamadiyah Isimu Kabupaten Gorontalo. Program Studi S1 Pendidikan Ekonomi, Kosentrasi Tataniaga Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Gorontalo, Dibawah bimbingan Dr.Muhammad Amir Arham, M.E selaku pembimbing I dan Rustam Tohopi S.Pd M.Si selaku pembimbing II. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ips terpadu di MTS Muhamadiyah Isimu Kabupaten Gorontalo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan menggunakan analasis secara statistik uji regresi linier sederhana. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa : Terdapat pengaruh positif dan signifikan disiplin belajar terhadap hasil belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di MTS Muhamadiyah Isimu Kabupaten Gorontalo yang berarti setiap kenaikan disiplin belajar akan diikuti oleh kenaikan dari hasil belajar. Kata Kunci : Disiplin Belajar Dan Hasil Belajar siswa

Download berkas

Abstrak

Bab I : Pendahuluan

Bab V : Kesimpulan, Saran dan Daftar Pustaka