SCIENTIFIC WORK

Author
Abd. Kadim Masaong
Subject
- Pendidikan
Abstract
Abstrak Kepemimpinan kepala sekolah sangat strategis dalam pengembangan iklim sekolah, sebab kepala sekolah berfungsi sebagai the key players dengan peran utama sebagai pemimpin, pendidik, pengelola dan inovator. Dengan kecerdasan emosional yang tinggi, kepala sekolah memiliki kepercayaan diri yang tinggi, mampu menilai diri sendiri dengan akurat, humoris, transparan, penuh inisiatif, fleksibel dan optimistis. Sedangkan kepala sekolah dengan kecerdasan spiritual yang tinggi mampu memberi makna ibadah setiap perilakunya yang dilandasi dengan pemikiran yang jernih (fitrah), bijaksana menjalankan tugas, tekun berdoa, jujur, rendah hati, pemaaf, toleran dan lemah lembut. Dampak dari kecerdasan emosional dan spiritual kepala sekolah yang tinggi akan berimbas pula pada guru terutama dalam proses pembelajaran di kelas. Guru tampil sebagai sosok pribadi yang dapat diteladani, digugu, menanamkan kasih sayang, kepedulian, kesabaran, kreativitas, rendah hati, bijaksana, berkomitmen tinggi dan kejujuran bagi peserta didiknya. Jika kepala sekolah dan guru dapat memerankan dengan baik aspek-aspek kecerdasan emosional dan spiritual tersebut, maka iklim sekolah sangat kondusif sehingga menghasilkan peserta didik yang berkarakter tangguh. Kata kunci: kecerdasan ESQ, kepala sekolah, iklim sekolah
Publisher
Panitia ICEMAL UM Malangg
Contributor
-
Publish
2012
Material Type
MAKALAH
Right
-
This files has been downloaded 10101 times
Download