Author

Citron S. Payu

Subject

- Sains

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran pembelajaran fluida statis dan untuk mengetahui metode Tutor Sebaya efektif digunakan dalam pembelajaran pada materi fluida statis tersebut. Penelitian ini dilaksanakan pada seluruh peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 2 Gorontalo. Metode penelitian yang digunakan adalah rancangan Pre-eksperimental Design bentuk One-Shot Case Study. Instrument yang digunakan yaitu lembar pengamatan aktivitas guru, lembar pengamatan siswa, dan tes hasil belajar siswa. Data instrument dianalisis menggunakan analisis statistik yaitu uji one sample t-test. Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan uji t-test pada taraf ? = 0,05, thitung = 2,441 > ttabel = 1,708 sehingga hipotesis (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Maka disimpulkan bahwa metode Tutor Sebaya efektif digunakan dalam pembelajaran pada materi fluida statis karena dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci : Efektivitas pembelajaran, Metode Tutor Sebaya, dan Fluida Statis

Publisher

Jurusan Pendidikan Kimia Fakultas MIPA Universitas Negeri Gorontalo

Contributor

Ode Hayunida, Masri Kudrat Umar, Citron S. Payu

Publish

2018

Material Type

ARTIKEL

Right

Jurnal ENTROPi