Writer / NIM
RATNI S. POPALO / 151408212
Study Program
S1 - PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Advisor 1 / NIDN
Drs. AHMAD LAMUSU, S.Pd, M.Pd / 0019125809
Advisor 2 / NIDN
Drs DJOTIN MOKOGINTA, M.Pd / 0010055705
Abstract
ABSTRAK
Ratni S.Popalo. 2012. “Meningkatkan Pemahaman Tentang Bunyi Pada Pembelajaran IPA Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV SDN 1 Tohupo Kecamatan Bongomeme Kabupaten Gorontalo”. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas ILmu Pendidikan. Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I. Drs. Ahmad Lamusu, S.Pd, M.Pd dan Pembimbing II. Drs. Djotin Mokoginta, S.Pd, M.Pd.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah Metode Demonstrasi Dapat Meningkatkan pemahaman tentang bunyi pada pembelajaran IPA pada siswa Kelas IV SDN 1 Tohupo Kecamatan Bongomeme Kabupaten Gorontalo?”. Tujuan penelitian adalah Untuk Meningkatkan pemahaman Siswa tentang bunyi pada pembelajaran IPA Melalui Metode Demonstrasi di Kelas IV SDN 1 Tohupo Kecamatan Bongomeme Kabupaten Gorontalo.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas. Metode ini dimaksudkan untuk meningkatakan Pemahaman tentang bunyi pada pembelajaran IPA melalui metode demonstrasi pada siswa kelas IV SDN 1 Tohupo Kecamatan Bongomeme Kabupaten Gorontalo. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan yang menjadi subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 15 orang yang terdiri dari 6 orang laki-laki dan 9 orang perempuan.
Dari hasil penelitian tindakan kelas pada siklus I diperoleh data, Dari jumlah siswa 15 orang yang dikenai tindakan hanya 6 orang siswa (40%) yang memperoleh nilai 65 keatas atau sudah dapat dikatakan pemahamannya meningkat, 9 orang siswa (60%) yang memperoleh nilai 65 kebawah atau dikatakan pemahamannya masih kurang kurang.Sedangkan pada siklus II meningkat dimana dari 15 orang siswa yang memperoleh nilai 65 keatas berjumlah 14 orang (93,33%) atau dikatakan pemahamannya terhadap materi bunyi sudah meningkat, 1 orang siswa (6,66%) atau belum paham tentang materi bunyi, daya serap mencapai 79,86%.
Dari hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan, maka penulis menyimpulkan bahwa dengan menggunakan metode demonstrasi, pemahaman siswa pada pembelajaran IPA tentang materi Bunyi di kelas IV SDN 1 Tohupo kecamatan Bongomeme kabupaten Gorontalo meningkat.
Kata Kunci: Pemahaman, Metode Demonstrasi, Bunyi.
Download files
