Writer / NIM
TANIA NURNANINGSIH DJOU / 151413017
Study Program
S1 - PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Advisor 1 / NIDN
Dra DAJANI SULEMAN, M.Hum / 0007105810
Advisor 2 / NIDN
Dra. SALMA HALIDU, M.Pd / 0008036009
Abstract
ABSTRAK
Tania Nurnaningsih Djou. 2017. Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Pidato Melalui Media Gambar Di Kelas V SDN 14 Limboto, Kabupaten Gorontalo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Dra. Dajani Suleman, M.Hum dan Pembimbing II Dra. Salma Halidu, S.Pd, M.Pd.
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah "Apakah kemampuan siswa menulis teks pidato melalui media gambar di kelas V SDN 14 Limboto dapat meningkat?". Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis teks pidato melalui media gambar di kelas V SDN 14 Limboto. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Dengan tekhnik pengumpulan data tes, observasi, dan dokumentasi.
Hasil observasi awal menunjukkan bahwa dari 22 siswa yang mampu menulis teks pidato hanya 5 siswa atau (23%). Pada siklus I mengalami peningkatan menjadi 11 siswa (50%) yang mampu menulis teks pidato melalui media gambar. Pada siklus II meningkat menjadi 21 siswa atau (95,45%). Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa melaui media gambar kemampuan menulis teks pidato di kelas V SDN 14 Limboto Kabupaten Gorontalo Meningkat.
Kata Kunci : Kemampuan Menulis Teks Pidato, Media Gambar
ABSTRACT
Tania Nurnaningsih Djou. 2017. Improving Ability of Speech Writing through Pictures as Media at Grade V in SDN 14 Limboto, District of Gorontalo. Skripsi. Department of Elementary School Teacher Education, Faculty of Education, State University of Gorontalo. Principal supervisior is Dra. Dajani Suleman, M.Hum and Co-supervisior is Dra. Salma Halidu, S.Pd, M.Pd
Problem statement of this research is wheteher or not ability of speech text writing of students at grade V SDN 14 Limboto can improved by applying picture as media. It aims at improving ability of speech The purpose of this text writing of students trough picture as media at grade V SDN 14 Limboto District of Gorontalo. It applies Classroom action research method. Techniques of data collection are test, observation, and documentation.
Finding reveals that in initial observation, there are 5 out of 22 students (23%) who are able to write speech text. The result increase to be i students or (50%) in cycle I and 21 students (95,45%) in cycle II. Therefore, it can be concluded that ability of speech text writing of students at grade V in SDN 14 Limboto can be improved by applying picture as media
Keywords: Writing Speech, Picture Media
Download files
