Writer / NIM
MURNI S. NUSI / 231408030
Study Program
S1 - PENDIDIKAN SEJARAH
Advisor 1 / NIDN
Dra. Hj. TRISNOWATY TUAHUNSE, M.Pd / 9900982738
Advisor 2 / NIDN
Dra. RESMIYATI YUNUS, M.Pd / 0003126215
Abstract
ABSRTAK
Murni S. Nusi. Nim. 231 408 030. 2012. Hubungan Penerapan Model Pembelajaran
Koopeatif Tipe STAD dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah
(Suatu Penelitian di MAN Batudaa). Skripsi. Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I. Dra.Hj. Trisnowaty Tuahunse, M.Pd dan Pembimbing II Dra.Hj. Resmiyati Yunus,M.Pd.
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk untuk menyelidiki Hubungan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah.
Metode dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Yang menjadi populasi adalah siswa kelas X yang berjumlah 128 orang yang diambil sebagai sampel adalah 32 orang dari keseluruhan siswa kelas X. Adapun teknik proporsional random sampling. Setelah penelitian dan data-data diperoleh, maka data-data tersebut diolah secara statistika untuk mengetahui hubungan antara model pembelajaran dengan motivasi belajar siswa.
Hipotesis dalam penelitian ini adalah diduga terdapat hubungan antara model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah. Uji statistik yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji t. berdasarkan perhitungan diperoleh thitung= 3,68 sesuai kriteria pengujian hipotesis terima H0 jika t(1-½ ?) < t hitung > t (1-½ ?) dengan taraf kepercayaan = 0,01 dk=n2 t daftar = 2,75 dengan demikian t hitung > t daftar telah berada di luar daerah penerimaan H¬¬0, atau menolak H¬¬0 dan menerima H¬¬1 sehingga dapat disimpulkan bahwa koefisien korelasinya benar-benar signifikan. Dengan hasil analisis tersebut maka terdapat hubungan antara model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah.
Kata Kunci: model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan motivasi belajar
Download files
