Writer / NIM

MOCHAMAD NOVERDI MUKTI ROFI'I / 411407072

Study Program

S1 - PENDIDIKAN MATEMATIKA

Advisor 1 / NIDN

Dr ALI KAKU, M.Pd / 0004025603

Advisor 2 / NIDN

Drs SUMARNO ISMAIL, M.Pd / 0029116204

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan gaya berpikir siswa yakni gaya berpikir divergen dan gaya berpikir konvergen . Penelitian ini didasari keingintahuan peneliti terhadap mayoritas gaya berpikir dari siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 1 Telaga Kabupaten Gorontalo kelas XII IPA Tahun Pelajaran 2011-2012 dan sampel dalam penelitian ini diambil dengan metode simple random sampling dengan asumsi kelima kelas yang ada homogen. dari 5 kelas XII IPA diperoleh kelas XII IPA 2 sebagai sampel. Analisis data penelitian ini dilakukan secara analisis deskriptif Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gaya berpikir siswa yang konvergen lebih banyak daripada siswa yang divergen. Berdasarkan hasil temuan, maka disarankan kepada guru agar dalam pembelajaran matematika, sebaiknya guru selalu berusaha menciptakan model pembelajaran yang sesuai dengan gaya berpikir konvergen dan divergen, sehingga siswa dapat semaksimal mungkin menerima dan memahami materi pelajaran yang diberikan.

Download files

Abstract

Chapter I : Introduction

Chapter V : Conclusion, Suggestion and Bibliography