ESSAY

Writer / NIM
SUHARMAN R. MADIA / 411408110
Study Program
S1 - PENDIDIKAN MATEMATIKA
Advisor 1 / NIDN
Drs FRANKY ALFRITS OROH, M.Si / 0020046304
Advisor 2 / NIDN
DEWI RAHMAWATY ISA, S.Si., M.Pd / 0007018202
Abstract
ABSTRAK Suharman R. Madia. Penerapan Metode Pembelajaran Discovery (Penemuan) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Matematika (Suatu Penelitian di SMP Negeri 1 Anggrek Kecamatan Anggrek Kabupaten Gorontalo Utara. SKRIPSI.Jurusan Pendidikan Matematika.Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam.Universitas Negeri Gorontalo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika peserta didik yang diajar melalui metode pembelajaran Discovery dengan hasil belajar peserta didik yang diajar tanpa melalui metode pembelajaran Discovery (Konvensional), pada materi Prisma dan Limas. Jenis penelitian ini adalah penelitian Eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII (delapan) SMP Negeri 1 Anggrek Tahun Pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 90 peserta didik dan tersebar dalam 3 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Cluster random sampling. Dari populasi ini diambil 2 kelas secara acak. Kemudian, dipilih lagi secara acak untuk menentukan kelas yang akan diberikan perlakuan. Berdasarkan hasil random kelas VIII-A dengan jumlah peserta didik 32 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-B dengan jumlah peserta didik 31 peserta didik sebagai kelas kontrol. Adapun hipotesis dalam penelitian ini adalah Hasil belajar peserta didik yang diajarkan melalui metode pembelajaran Discovery lebih tinggi dari hasil belajar peserta didik yang diajarkan dengan menggunakan metode pembelajran konvensional, pada materi luas dan volume prisma dan limas. Hal ini sesuai dengan kriteria pengujian –t(1-1/2?) < thitung < t(1-1/2?) diperoleh thitung = 6,3166 dan ttabel = 1,9997 dimana -1,9997 < 6,3166 < 1,9997, sehingga Ho berada pada daerah penolakan. Berdasarkan kriteria pengujian diatas dapat dikatakan bahwa metode pembelajaran Discovery sangat baik digunakan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Kata Kunci : Metode Discovery, Hasil Belajar Peserta Didik, Prisma dan Limas
Download files

ARCHIVES

2024
Year Essay 2024
2023
Year Essay 2023
2022
Year Essay 2022
2021
Year Essay 2021
2020
Year Essay 2020
2019
Year Essay 2019
2018
Year Essay 2018
2017
Year Essay 2017
2016
Year Essay 2016
2015
Year Essay 2015
2014
Year Essay 2014
2013
Year Essay 2013
2012
Year Essay 2012
2011
Year Essay 2011