Writer / NIM

NOVI R. RAHMAN / 411411136

Study Program

S1 - PENDIDIKAN MATEMATIKA

Advisor 1 / NIDN

Prof. Dr. Drs. HAMZAH B UNO, M.Pd / 0001066304

Advisor 2 / NIDN

Drs ABDUL WAHAB ABDULLAH, M.Pd / 0002016407

Abstract

Seiring dengan perkembangan zaman, dunia pendidikan pun mengalami perubahan yang sangat drastis termaksud pendidikan di Indonesia, dan penyempurnaan kurikulum yaitu kurikulum 2103 untuk mewujudkan masyarakat yang siap dan mampu bersaing dimasa yang akan datang. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk meneliti kesuliatan guru dalam implementasi penilaian sikap sosial pada pembelajaran matematika. Metode penelitian ini adalah mendeskripsikan kesulitan guru dalam implementasi penilaian sikap sosial pada pembelajaran matematika. Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran matematika kelas VII, VIII, IX di SMP Negeri 1 Kota Gorontalo dengan jumlah guru 5 orang guru. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa berdasarkan hasil yang diperoleh dari kuisioner dan wawancara, guru masih kesulitan dalam penilaian sikap sosial pada pembelajaran matematika apabila dilakukan pada jumlah peserta didik yang banyak, dan guru belum menggunakan seluruh instrumen yakni hanya menggunakan 3 dari 5 instrumen. Kata kunci : kesulitan guru; kurikulum 2013; penilaian sikap sosial.

Download files

Abstract

Chapter I : Introduction

Chapter V : Conclusion, Suggestion and Bibliography