Writer / NIM

YULAN AMANA / 411413081

Study Program

S1 - PENDIDIKAN MATEMATIKA

Advisor 1 / NIDN

Prof. Dr NURHAYATI ABBAS, M.Pd / 0001116107

Advisor 2 / NIDN

NOVIANITA ACHMAD, M.Si / 0017117411

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika antara siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan metode Student Facilitator And Explaining dan metode ekspositori, pada materi garis dan sudut. Metode penelitian ini adalah eksperimen yang dilakukan di kelas VII semester genap tahun ajaran 2016/2017. Rancangan penelitian adalah Post Test Only Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Buntulia. Sampel penelitian kelas VII-A yang dibelajarkan dengan metode pembelajaran Student Facilitator And Explaining dan kelas VII-B yang belajarkan dengan metode pembelajaran ekspositori. Teknik pengambilan sampel adalah secara acak yaitu Simple Random Sampling. Instrumen pada penelitian ini menggunakan tes hasil belajar matematika berbentuk pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar matematika dari siswa yang dibelajarkan dengan metode Student Facilitator And Explaining lebih tinggi dari metode ekspositori pada materi garis dan sudut. Ini berarti bahwa metode Student Facilitator And Explaining lebih unggul dalam membelajarkan materi garis dan sudut daripada metode ekspositori.

Download files

Abstract

Chapter I : Introduction

Chapter V : Conclusion, Suggestion and Bibliography