Writer / NIM
ADRIAN PATINGKI / 411417033
Study Program
S1 - PENDIDIKAN MATEMATIKA
Advisor 1 / NIDN
Dr. ABDUL DJABAR MOHIDIN, M.Pd / 0017076107
Advisor 2 / NIDN
RESMAWAN, S.Pd.,M.Si / 0013048801
Abstract
ABSTRAK
Andrian Patingki. 411417033. 2022. Hubungan Gaya Kognitif Siswa Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Di Kelas VIII SMP Negeri 1 Botupingge. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Gorontalo.
Pembimbing : (1) Dr. Abdul Djabar Mohidin, M.Pd (2) Resmawan, S.Pd, M.Si
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Botupingge pada semester ganjil tahun ajaran 2021/2022 dengan tujuan untuk melihat hubungan antara gaya kognitif siswa dengan kemampuan pemecahan masalah matematika pada materi pola bilangan. Dalam penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan korelasional. Instrumen yang dipakai untuk mengumpulkan data penelitian menggunakan angket dan tes. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis inferensial. Analisis deskriptif digunakan untuk menyanyikan data hasil penelitian dalam bentuk mean, median, modus, serta standar deviasi. Untuk pengujian hipotesis penelitian menggunakan analisis inferensial. Hasil penelitian menyatakan bahwa ada hubungan antara gaya kognitif siswa dengan kemampuan pemecahan masalah matematika. Hal tersebut bisa dilihat dari nilai koefisien korelasi sebesar 0,65. Gaya kognitif juga memberikan kontribusi sebesar 42,25 % terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika melalui hubungan linier Y ��=26,08+2,11X.
Kata Kunci : Gaya Kognitif, Kemampuan pemecahan masalah matematika, Pola bilangan
ABSTRACT
Andrian Patingki. Student ID Number 411417033. 2022. The Relationship of Student���s Cognitive Style and Mathematical Problem-Solving Abality in the Eight-Grade Class of SMP Negeri 1 Botupingge. Undergraduate Thesis. Study Program of Mathematics Education, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Gorontalo.
The principal supervisior is Dr. Abdul Djabar Mohidin, M.Pd, and co-supervisior is Resmawan, S.Pd., M.Si.
This research was carried out at SMP Negeri 1 Botupingge in the odd semester of the academic year of 2021/2022. This study aims to determine the relationship between students��� cognitive style and mathematical problem-solving ability on number pattern material. This research applied a survey method with a correlational approach. The instruments used to collect research data were questionnaires and test. Descriptive and inferential analytical methods were employed in data analysis approaches. The data are presented using descriptive analysis in the form of mean, median, mode, and standard deviation. Inferential analysis is used to test the research hypothesis. The results of the study indicated that there was a relationship between students��� cognitive style and mathematical problem-solving ability. This is proven by the correlation coefficient value of 0,65. In addition, the cognitive style also contributes 42,25% to the improvement of mathematical problem-solving ability through a linear relationship of Y ��=26,08+2,11X.
Keywords : Cognitive Style, Mathematical Problem-Solving ability, Number Pattern
Download files
