Writer / NIM

NOERCHOLIS SOLEMAN / 421415017

Study Program

S1 - PENDIDIKAN FISIKA

Advisor 1 / NIDN

Dr. MUHAMMAD YUSUF, S.Pd, M.Pd / 0018107508

Advisor 2 / NIDN

Dr. RITIN ULOLI, M.Pd / 0007037003

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning berbasis daring di kelas X ATPH pada materi hukum Newton. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi experimental design). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Hasil penelitian ditunjukan dengan perolehan nilai rata-rata hasil belajar siswa masih kurang dibawah rata-rata masing-masing kelas eksperimen sebesar 64.12% sedangkan kelas kontrol sebesar 36.24%. Hal ini juga diperkuat oleh hasil uji analisis covarians nilai signifikansi < 0.05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Discovery Learning berbasis daring belum berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa dikelas X ATPH SMK PPN Gorontalo pada materi hukum newton. Kata kunci: Discovery learning, Pembelajaran Daring, Hasil Belajar Siswa.

Download files

Abstract

Chapter I : Introduction

Chapter V : Conclusion, Suggestion and Bibliography