Writer / NIM

KIKI RESKI YANTI / 431418063

Study Program

S1 - PENDIDIKAN BIOLOGI

Advisor 1 / NIDN

Prof. Dr. RAMLI UTINA, M.Pd. / 0004085507

Advisor 2 / NIDN

Dr. LILAN DAMA, S.Pd., M.Pd / 0011017701

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi dan karakter peduli lingkungan melalui penerapan Problem Based Learning berbasis HOTS pada pembelajaran IPA. Penelitian deskriptif kuantitatif. ini menggukanan one group pretest-posttest design. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara guru dan siswa, tes kepada siswa. Penelitian dilakukan di Kelas V SDN 08 Popayato, Wilayah pesisir Torosiaje. Analisis data menggunakan uji N-Gain, uji Normalitas dan uji T-tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai N-Gain untuk pengetahuan tentang ekosistem siswa kelas V SDN 08 Popayato adalah 72,2886. Kemudian dari aspek sikap peduli lingkungan cukup efektif. Model pembelajaran Problem Based Learning merupakan model yang efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa yang berorientasi pada masalah dunia nyata. Kata kunci: Berpikir Tingkat Tinggi; HOTS; Sikap peduli lingkungan.

Download files

Abstract

Chapter I : Introduction

Chapter V : Conclusion, Suggestion and Bibliography