ESSAY

Writer / NIM
NURDALISA S. MANANG / 451412035
Study Program
S1 - PENDIDIKAN GEOGRAFI
Advisor 1 / NIDN
Dr FITRYANE LIHAWA, M.Si / 0009126902
Advisor 2 / NIDN
Dr.Eng SRI MARYATI / 0026038203
Abstract
ABSTRAK Nurdalisa S. Manang. 2017. Deskripsi Keterampilan Guru Mengelola Kelas dalam Pembelajaran Geografi SMA Negeri di Kabupaten Bone Bolango. Skripsi, Program Studi S1 Pendidikan Geografi Jurusan Ilmu dan Teknologi Kebumian, Fakultas Matematika dan IPA, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Dr. Fitriyane Lihawa, M.Si dan Pembimbing II. Dr. Eng Sri Maryati, S.Si Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan dasar guru mengelola kelas dalam pembelajaran geografi SMA Negeri Se-Kabupaten Bone Bolango. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Instrumen yang digunakan sebagai alat pengumpulan data dalam penelitian ini adalah instrumen lembar observasi. Berdasarkan hasil penelitian keterampilan dasar guru mengelola kelas dalam pembelajaran geografi SMA Negeri se-Kabupaten Bone Bolango sudah dilaksanakan dengan baik jika dilihat dari hasil presentase yang terdiri dari 6 indikator yakni indikator prinsip penggunaan guru, memelihara kondisi pembeljaran yang optimal, membagi perhatian secara verbal dan visual, memusatkan perhatian kelompok, memeri teguran, dan memberi penguatan. Kata Kunci: Keterampilan Dasar Guru Mengelola Kelas ABSTRACT : Nurdalisa S. Manang. 2017. Description of Teacher' Skill in Classroom Management in Geography Learning at State Senior High School in District of Bone Bolango. Skripsi, Bachelor Study Program of Geography, Departement of Eart Science and Engineering, Faculty of Mathrmatics and Natural Scince, State University of Gorontalo. Principal supervisor is Dr. Fitryane Lihawa, M.Si Co- Supervisor is Dr. Eng. Sri Maryati, S.Si. This research aims at describing teachers' skill in classroom management in geography learning at State High School in District of Bone Bolango. This is a descriptive research by applying both quanlilative and qualitative approaches. Instrument of research is observation sheet. Finding reveals that teacher' skill in classroom management in geography learning at state Senior High School in District of Bone Bolango has been implemented properly observed from 6 indicators; teacher's classroom management principle, maintaining optimal learning condition, dividing attention both verbally and visually, centering group's attention, warning, and reinforcing. Keywords : Teacher's Skill in Classroom Management
Download files

ARCHIVES

2024
Year Essay 2024
2023
Year Essay 2023
2022
Year Essay 2022
2021
Year Essay 2021
2020
Year Essay 2020
2019
Year Essay 2019
2018
Year Essay 2018
2017
Year Essay 2017
2016
Year Essay 2016
2015
Year Essay 2015
2014
Year Essay 2014
2013
Year Essay 2013
2012
Year Essay 2012
2011
Year Essay 2011