Writer / NIM

KARIM R. BAHU / 532414043

Study Program

S1 - PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI

Advisor 1 / NIDN

Prof. LANTO NINGRAYATI AMALI, Ph.D / 0002017206

Advisor 2 / NIDN

SITTI SUHADA, S.Kom., MT / 0028057802

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengukur pengaruh metode pembelajaran fitur mind map pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar terhadap hasil belajar siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design dengan rancangan Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 60 siswa masing-masing pada kelas eksperimen sebanyak 30 siswa dan kelas control sebanyak 30 siswa. Kelas eksperimen menggunakan metode pembelajaran fitur mind map sedangkan pada kelas control menggunkan metode pembelajaran komvesnsional. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-t dengan separated varian, menunjukkan bahwa pada taraf signifikan 0,05 dengan dk = 58 diperoleh Thitung 7,65 > Ttabel 1,672, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode pembelajaran fitur mind map terhadap hasil belajar peserta didik dengan hasil aspek afektif dari kedua kelas dikategorikan baik, rata-rata kelas eksperimen 76% sedangkan pada kelas kontrol 69,17%.

Download files

Abstract

Chapter I : Introduction

Chapter V : Conclusion, Suggestion and Bibliography