Writer / NIM
WIWIN IDRUS / 911412147
Study Program
S1 - PENDIDIKAN EKONOMI
Advisor 1 / NIDN
Prof. Dr. YULIANTO KADJI, M.Si / 0013076704
Advisor 2 / NIDN
FRAHMAWATI BUMULO, SE.,M.Si / 0031127801
Abstract
ABSTRAK
Wiwin Idrus, NIM. 911 412 147 "Pengaruh Kreativitas Mengajar Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Di SMK Gotong Royong Telaga Kabupaten Gorontalo". Skripsi, Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Gorontalo, 2016. Pembimbing I Prof.Dr. Yulianto Kadji, M.Si dan Frahmawati Bumulo selaku pembimbing II.
Tujuan penelitian ialah untuk mengetahui seberapa besar Pengaruh Kreativitas Mengajar Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Kelas XI Di SMK Gotong Royong Telaga Kabupaten Gorontalo.
Dari hasil pengujian normalitas data yang telah dilakukan baik variabel X maupun variabel Y benar-benar normal dan diterima. Dari analisis data yaitu analisis regresi dan korelasi diperoleh persamaan regresi dan hipotesis = 27,06 + 0.59X. hal ini berarti bahwa setiap terjadi perubahan sebesar satu unit variabel X (Kreativitas Mengajar Guru), maka akan diikuti oleh perubahan rata-rata variabel Y (Motivasi Belajar Siswa) sebesar 0,59 unit, dengan asumsi kedua variabel linier dan berarti sedangkan pengujian persamaan regresi di peroleh harga Fhitung = 0.67 sedangkan dari daftar distribusi frekuensi diperoleh Fdaftar = 1.80 . Ternyata harga Fhitung lebih kecil dari harga Fdaftar, Sehingga dapat disimpulkan bahwa persamaan regresi hasil perhitungan data penelitian itu berbentuk linier.
Hasil pengujian keberartian atau signitifikan persamaan regresi dinyatakan signitifikan. Hal ini terlihat dari perhitungan harga Fhitung = 23,12 sedangkan Ftabel (0.95)(1.64) = 3.99. Karena harga Fhitung lebih besar dari Ftabel (23,12 â 3.99), maka H0 ditolak dan diterima Ha. Sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh positif kreativitas mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa Kelas XI Di SMK Gotong Royong Telaga Kabupaten Gorontalo.
Kata Kunci : Kreativitas Mengajar Guru dan Motivasi Belajar Siswa
Download files
