| No |
Pengunggah |
Unggahan |
Tipe |
Unduh |
| 15926 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Constructive Play as a Method of Gorontalo Language Teaching for Preschool-aged Children |
pdf |
630 |
| 15927 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : MANAJEMEN WAKTU FULL DAY SCHOOL |
pdf |
911 |
| 15928 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Prosiding MENCERMATI KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU Konvensi Nasional Pendidikan Indonesia (KONASPI) VIII Tahun 2016 |
pdf |
637 |
| 15929 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Jurnal PEMBELAJARAN BAHASA DAERAH GORONTALO PADA ANAK USIA DINI (Jurnal Ilmiah VISI PGTK PAUD dan DIKMAS - Jurnal Akreditasi LIPI Nomor: 621-AU/P2MI-LIPI/03/2015) |
pdf |
474 |
| 15930 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Pengembangan Panduan untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Bimbingan dan Konseling Melaksanakan Pengembangan Karakter Serta Mengembangkan Karakter Siswa SMA. Prosiding Konferda dan Seminar Nasional PD ABKIN Sulawesi Selatan |
pdf |
628 |
| 15931 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Pentingnya Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar. PEDAGOGIKA Jurnal Ilmu Pendidikan |
pdf |
1004 |
| 15932 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : PENTINGNYA MEMAHAMI TUGAS PERKEMBANGAN DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK |
pdf |
739 |
| 15933 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Peer Review Prosiding Analisis Tugas Perkembangan Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo |
pdf |
337 |
| 15934 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Peer Review prosiding Bimbingan dan Konseling dalam Konteks Pendidikan Berbasis Budaya |
pdf |
280 |
| 15935 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Peer Review prosiding Bimbingan Kelompok Teknik Sugesti Imajinasi |
pdf |
247 |
| 15936 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Peer Review Buku Panduan Pembelajaran Bahasa Daerah Gorontalo Bagi Anak Usia Dini |
pdf |
252 |
| 15937 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Peer Review Prosiding Career Option and Its Problem |
pdf |
251 |
| 15938 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Peer Review Prosiding Community Empowerment As A Preventive And Curative Effort To Manifest Disaster Resilient Vullages |
pdf |
238 |
| 15939 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Peer REview prosiding Constructive Play As A Method of Gorontalo Language Teaching for Preschool-Aged Children |
pdf |
249 |
| 15940 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Peer Review prosiding Fun Learning of Gorontalo Local Language For Early Age Children |
pdf |
265 |
| 15941 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Peer Review prosiding Layanan Bimbingan dan Konseling Berbasis Budaya Gorontalo |
pdf |
271 |
| 15942 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Peer Review prosiding Manajemen Waktu Full Day School |
pdf |
275 |
| 15943 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Peer Review prosiding mencermati kompetensi kepribadian guru |
pdf |
271 |
| 15944 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Peer Review prosiding Pembelajaran Bahasa Daerah Gorontalo pada Anak Usia Dini |
pdf |
225 |
| 15945 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Peer Review prosiding Pengembangan Panduan untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Bimbingan dan Konseling Melaksanakan Pengembangan Karakter Serta Mengembangkan Karakter Siswa SMA |
pdf |
249 |
| 15946 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Peer Review prosiding Pentingnya Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar |
pdf |
277 |
| 15947 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Peer Review prosiding Pentingnya Memahami Tugas Perkembangan dalam Membentuk Karakter Peserta Didik |
pdf |
283 |
| 15948 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Peer Review prosiding peran lingkungan keluarga terhadap perkembangan anak |
pdf |
261 |
| 15949 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Peer Review prosiding The Effectiveness of Guide Books to Improve Teachers’ Competency in Teaching Gorontalo Local Language Learning for Early Childhood |
pdf |
264 |
| 15950 |
Wenny Hulukati |
Wenny Hulukati : Prosiding Community Empowerment As A Preventive And Curative Effort To Manifest Disaster-Resilient Villages |
pdf |
484 |
