| No |
Pengunggah |
Unggahan |
Tipe |
Unduh |
| 8901 |
Irvin Novita Arifin |
Irvin Novita Arifin : Peereviewer Permainan Matematika – ku “Cara Mudah dan Menyenangkan Mengajarkan Matematika Sesuai Karakter dan Gaya Belajar Anak Usia Dini” |
pdf |
341 |
| 8902 |
Citron S. Payu |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Virtual Laboratory pada Mata Pelajaran Fisika dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 1 Gorontalo |
pdf |
519 |
| 8903 |
Citron S. Payu |
Penggunaan Media Edu-Game Berbasis Ular Tangga Fisika dalam Pembelajaran Materi Gelombang pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Gorontalo |
pdf |
829 |
| 8904 |
Citron S. Payu |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Menggunakan Media Animasi pada Materi Gelombang di SMP Negeri 9 Gorontalo |
pdf |
504 |
| 8905 |
Citron S. Payu |
Efektivitas Pembelajaran Fluida Statis Menggunakan Metode Tutor Sebaya |
pdf |
459 |
| 8906 |
Citron S. Payu |
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran POE (Predict Observe Explain) Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Getaran dan Gelombang |
pdf |
695 |
| 8907 |
Citron S. Payu |
A Study of Elementary School of Science Learning All Batudaa District of Gorontalo |
pdf |
469 |
| 8908 |
Citron S. Payu |
Peer Review Jurnal Internasional Bereputasi: "Implementation Of Fun Learning Through Mind Mapping Method In History Of Physics Course In Physics Education Department, Universitas Negeri Gorontalo" |
pdf |
343 |
| 8909 |
Citron S. Payu |
Analisis Kemampuan Awal Literasi Sains Siswa Pada Konsep IPA |
pdf |
809 |
| 8910 |
Citron S. Payu |
Penerapan Model Discovery Learning pada Materi Tata Surya untuk Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik |
pdf |
708 |
| 8911 |
Citron S. Payu |
Hubungan Antara Kemampuan Dasar Matematika terhadap Hasil Belajar Fisika Unit Teori Kinetik Gas Siswa SMA Negeri 1 Tilamuta |
pdf |
997 |
| 8912 |
Citron S. Payu |
Model Pemberdayaan Ekonomi Bagi Masyarakat Petani Melalui Diversifikasi |
pdf |
409 |
| 8913 |
Resmawan |
ANALISIS DINAMIKA MODEL EPIDEMI SEIQR-SI PENYEBARAN WORM BEBASIS WI-FI PADA SMARTPHONE |
pdf |
430 |
| 8914 |
Musrowati Lasindrang |
Musrowati Lasindrang : Synthesis And Characterization Of Nanosilica-Chitosan Composites From Sugarcane Bagasse As Si Slow-Release System |
pdf |
409 |
| 8915 |
Musrowati Lasindrang |
Musrowati Lasindrang : Peereviewer Synthesis And Characterization Of Nanosilica-Chitosan Composites From Sugarcane Bagasse As Si Slow-Release System |
pdf |
244 |
| 8916 |
Citron S. Payu |
Peer Review Jurnal Internasional: "The Influence Of M-Learning Based Ryleac Learning Model Towards Students’ Character In SMA 1 State Senior High School In Gorontalo" |
pdf |
301 |
| 8917 |
Citron S. Payu |
Peer Review Jurnal Internasional: "Use of Social Media Assisted Inquiry Learning Model" |
pdf |
309 |
| 8918 |
Citron S. Payu |
Peer Review Jurnal Nasional Terakreditasi: "Development of Virtual Laboratory-Based of Learning to Improve Physics Learning Outcomes of High School Students" |
pdf |
290 |
| 8919 |
Citron S. Payu |
Peer Review Jurnal Nasional: "Penggunaan Media Edu-Game Berbasis Ular Tangga Fisika dalam Pembelajaran Materi Gelombang pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Gorontalo" |
pdf |
295 |
| 8920 |
Citron S. Payu |
Peer Review Jurnal Nasional: "Pengembangan Perangkat Pembelajaran Menggunakan Media Animasi pada Materi Gelombang di SMP Negeri 9 Gorontalo" |
pdf |
286 |
| 8921 |
Citron S. Payu |
Peer Review Jurnal Nasional: "Efektivitas Pembelajaran Fluida Statis Menggunakan Metode Tutor Sebaya" |
pdf |
265 |
| 8922 |
Citron S. Payu |
Peer Review Jurnal Nasional: "Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran POE (Predict Observe Explain) Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Getaran dan Gelombang" |
pdf |
279 |
| 8923 |
Citron S. Payu |
Peer Review Prosiding: "A Study of Elementary School of Science Learning All Batudaa District of Gorontalo" |
pdf |
312 |
| 8924 |
Citron S. Payu |
Peer Review Prosiding: "Analisis Kemampuan Awal Literasi Sains Siswa Pada Konsep IPA" |
pdf |
357 |
| 8925 |
Citron S. Payu |
Peer Review Prosiding: "Penerapan Model Discovery Learning pada Materi Tata Surya untuk Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik" |
pdf |
402 |
