| No |
Pengunggah |
Unggahan |
Tipe |
Unduh |
| 2226 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Peereviewer Pengajaran Sastra sebagai Salah Satu Basis Pembentukan Karakter Anak Bangsa |
pdf |
211 |
| 2227 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Analysis Of Local Language Kinship and Its Benefits To Curriculum Design For Non-Native Speakers |
pdf |
360 |
| 2228 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Bahasa Figuratif dalam Puisi-puisi Karya Chairil Anwar |
pdf |
3109 |
| 2229 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Peereviewer Bahasa Figuratif dalam Puisi-puisi Karya Chairil Anwar |
pdf |
252 |
| 2230 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Turnitin Analysis Of Local Language Kinship and Its Benefits To Curriculum Design For Non-Native Speakers |
pdf |
226 |
| 2231 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Peereviewer Analysis Of Local Language Kinship and Its Benefits To Curriculum Design For Non-Native Speakers |
pdf |
416 |
| 2232 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Penggunaan Diksi pada Berita Kriminal Koran Harian Gorontalo Post |
pdf |
424 |
| 2233 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Peereviewer Penggunaan Diksi pada Berita Kriminal Koran Harian Gorontalo Post |
pdf |
231 |
| 2234 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Bahasa Gorontalo dan Bahasa Suwawa pada Anak Usia Dini |
pdf |
327 |
| 2235 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Peereviewer Bahasa Gorontalo dan Bahasa Suwawa pada Anak Usia Dini |
pdf |
261 |
| 2236 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Media Pembelajaran Sastra dalam Kurikulum 2013 |
pdf |
327 |
| 2237 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Peereviewer Media Pembelajaran Sastra dalam Kurikulum 2013 |
pdf |
206 |
| 2238 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Meningkatkan Kemampuan Mengidentifikasi Struktur dan Unsur Kebahasaan Teks Tanggapan Deskriptif melalui Metode Discovery Learning pada Siswa Kelas VII SMPN 3 Telaga Tahun Pelajaran 2015/2016 |
pdf |
481 |
| 2239 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Peereviewer Meningkatkan Kemampuan Mengidentifikasi Struktur dan Unsur Kebahasaan Teks Tanggapan Deskriptif melalui Metode Discovery Learning pada Siswa Kelas VII SMPN 3 Telaga Tahun Pelajaran 2015/2016 |
pdf |
203 |
| 2240 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Eksistensi Bahasa Daerah dan Upaya Pelestariannya untuk Memperkuat Identitas Bangsa. Buku Bahasa Ibu "Pelestarian dan Pesona Sastra Budayanya" |
pdf |
2791 |
| 2241 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Peereviewer Eksistensi Bahasa Daerah dan Upaya Pelestariannya untuk Memperkuat Identitas Bangsa. Buku Bahasa Ibu "Pelestarian dan Pesona Sastra Budayanya" |
pdf |
234 |
| 2242 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Menyiasati Kejenuhan Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia (Keterampilan Berbicara). Buku Cakrawala Perubahan "Merangkai Gagasan, Kebijakan dan Harapan" |
pdf |
338 |
| 2243 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Peereviewer Menyiasati Kejenuhan Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia (Keterampilan Berbicara). Buku Cakrawala Perubahan "Merangkai Gagasan, Kebijakan dan Harapan" |
pdf |
227 |
| 2244 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Aneka Teknik Keterampilan Berbicara Ragam Dialogis |
pdf |
16948 |
| 2245 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Peereviewer Aneka Teknik Keterampilan Berbicara Ragam Dialogis |
pdf |
268 |
| 2246 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Meningkatkan Kemampuan Menyusun Bagian-Bagian Penting dalam Ceramah Melalui Penerapan Metode Mind Mapping pada Siswa Kelas Xl IPA 4 SMA Negeri 1 Telaga Kabupaten Gorontalo Tahun Pelajaran 2019/2020 |
pdf |
849 |
| 2247 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Peereviewer Meningkatkan Kemampuan Menyusun Bagian-Bagian Penting dalam Ceramah Melalui Penerapan Metode Mind Mapping pada Siswa Kelas Xl IPA 4 SMA Negeri 1 Telaga Kabupaten Gorontalo Tahun Pelajaran 2019/2020 |
pdf |
219 |
| 2248 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Turnitin Meningkatkan Kemampuan Menyusun Bagian-Bagian Penting dalam Ceramah Melalui Penerapan Metode Mind Mapping pada Siswa Kelas Xl IPA 4 SMA Negeri 1 Telaga Kabupaten Gorontalo Tahun Pelajaran 2019/2020 |
pdf |
263 |
| 2249 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : The Language Family Relation of Local Languages in Gorontalo Province (A Lexicostatistic Study) |
pdf |
387 |
| 2250 |
Asna Ntelu |
Asna Ntelu : Turnitin The Language Family Relation of Local Languages in Gorontalo Province (A Lexicostatistic Study) |
pdf |
259 |
